• Curso de Desarrollo arquitectónico

    Aprende a administrar empresas para que puedas ser tu propio jefe.

Resumen del curso

Curso de Desarrollo arquitectónico
  • Curso de Desarrollo arquitectónico


    Curso básico para la administración general de empresas.

  • Duración:

    6 meses
  • Modalidad:

    A distancia
  • Precio:

    Consultar
  • Área:

    Administración

Objetivos

Objetivo general

El programa académico de este curso permite que el alumno pueda estudiar en profundidad materias esenciales dentro del entorno de la administración con los que puedan llevar a la práctica sus propios proyectos.


Objetivos específicos

Análisis del entorno general y específico de la empresa
Gestionar los grupos de interes de la empresa
Toma de decisiones
Desarrollo de estrategias
Desarrollo de proyectos


Destinatarios

Destinatarios

Principales destinatarios


Este curso de administración de empresas está dirigido a profesionales y estudiantes de carreras como administración de empresas, Finanzas, Contabilidad, etc. y demás profesionales que pueden intervenir en el desarrollo de procedimientos administrativos.


Otros destinatarios


La formación estará disponible para todos aquellos interesados en aprender a gestionar compañías no obstante, en caso de no contar con estudios previos y/o experiencia será necesario realizar un modulo extra de ofimática para equiparar los niveles de los alumnos.

Requisitos previos

Requisitos obligatorios

No existen requisitos obligatorios previos.

Requisitos recomendables

Es conveniente que los participantes tengan un manejo general de las herramientas básicas informáticas (ofimática, carpetas, archivos, etc) así como los conceptos básicos de estadística descriptiva y probabilidad.
Los participantes se beneficiarán de su experiencia previa en uno o más de los siguientes campos:
Marketing
Manejo de base de datos
Programación
Matemáticas

Ninguno de los conocimientos resulta, en principio, excluyente. La simultánea falta de experiencia en todos los campos mencionados hará más ardua al alumno la tarea de seguimiento del curso.

Temario

Modulos

Modulo 1: Introducción a la administración

INTRODUCCIÓN A PROYECTOS La presente asignatura nos introduce, dentro de un marco teórico y de manera general a conceptos de "Proyecto", como ser: fases del proyecto, sistemas en proyectos, el trabajo colaborativo y la gestión del conocimiento para el éxito del proyecto, el diseño de proyectos. Para poder así establecer una base de conocimientos propicia para el desarrollo de las asignaturas siguientes. INTRODUCCIÓN GENERAL Y TEÓRICA LAS FASES DEL PROYECTO SISTEMAS EN PROYECTOS EL TRABAJO COLABORATIVO Y LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO PARA EL ÉXITO DEL PROYECTO DISEÑO DE SISTEMAS PROYECTUALES Brinda conceptos relacionados con la identificacióndel escenario del proyecto, los factores que condicionarán la solución, elplanteo del Problema Técnico, la formulación de los objetivos, los criterioscon los que se evaluará el éxito del proyecto, así como la identificación yanálisis de todas las personas y cosas involucradas en la resolución delproblema, entendidas como piezas fundamentales en la trilogía hombre – sistemaartificial – ambiente. ESCENARIO DEL PROYECTO PROBLEMA TÉCNICO PERSONAS Y COSAS INVOLUCRADAS EN LA RESOLUCIÓN DEL PROBLEMA ANÁLISIS DE LOS SERVICIOS A PRESTAR El presente tema desarrolla, estudia y determina, las condiciones de suministro y suministración entre las necesidades de los clientes y lo que la ciencia y la ingeniería aportarían como solución, considerando a esta solución, como el proyecto en sí mismo, y nos exige definir el servicio "deseado" a obtener como resultante del proyecto. ANÁLISIS DEL SUMINISTRO Y DE LA SUMINISTRACIÓN EL SERVICIO DESEADO Y LAS CONDICIONES DE PRESTACIÓN ANÁLISIS FUNCIONAL EN EL PROYECTO Durante el desarrollo de la presente asignatura pretendemos determinar las funciones técnicas y de servicios a satisfacer, por el proyecto que estamos diseñando, por medio de "herramientas conceptuales" comos er, el árbol de funciones de servicio, la propuesta del sistema proyecto, el análisis del valor y calidad en la fase de diseño. ÁRBOL DE FUNCIONES DE SERVICIO PROPUESTA DEL SISTEMA PROYECTO ANÁLISIS DEL VALOR Y CALIDAD EN LA FASE DE DISEÑO LA ERGONOMÍA EN EL PROYECTO Esta asignatura se ocupa de comprender el rol de las personas en sus actividades y usos, en la solución de un proyecto y su relación con otras personas y con máquinas, para lo cual se establece una clasificación de usuarios, medidas de seguridad, etc. EL ESTADO DEL BIENESTAR DE LOS USUARIOS DEL SISTEMA Y SUS LIMITACIONES ERGONOMÍA Y SEGURIDAD DEL SISTEMA SEGURIDAD Y FIABILIDAD EN EL PROYECTO La presente asignatura recorre temas relacionados a comprender aspectos de seguridad y viabilidad de una solución de proyecto contemplando sus estados de vida, su ciclo de vida, a nivel de sistema y de sus componentes, incluyendo las personas, las máquinas y sus relaciones. SEGURIDAD, RIESGO Y FIABILIDAD SEGURIDAD INDUSTRIAL, ORGANIZACIONAL Y NORMATIVA NORMAS Y ESTÁNDARES DE SEGURIDAD TIPOS DE RIESGO, CLASIFICACIÓN Y GENERACIÓN DE PROCEDIMIENTOS FIABILIDAD Y CONFIANZA. EL MEDIO AMBIENTE EN EL PROYECTO Por medio del estudio de sostenibilidad en el proyecto, ecodiseño, impacto ambiental y análisis de ciclo de vida, que son los temas a profundizar en la presente asignatura, pretenderemos comprender el entorno de una solución de proyecto en sus estados de vida, su ciclo de vida, a nivel de sistema y de sus componentes. SOSTENIBILIDAD EN EL PROYECTO ECODISEÑO IMPACTO AMBIENTAL ANÁLISIS DE CICLO DE VIDA LAS ESPECIFICACIONES EN EL PROYECTO Esta asignatura nos permitirá aprender a detallar, especificar y explicar el funcionamiento, detalle y constitución de la potencial solución aportada por un proyecto. FIABILIDAD EN LA SUMINISTRACIÓN ÁRBOL DE FALLOS ESPECIFICACIONES PARA LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO ELABORACIÓN DEL ANTEPROYECTO Esta asignatura, por medio de temas tales como herramientas de especificación, documentación, elaboración de la propuesta de proyecto, nos ayudará a comprender la importancia de la gestión como paso ulterior al diseño y ser capaz de generar una propuesta de gestión viable y sostenible. HERRAMIENTAS DE ESPECIFICACIÓN DOCUMENTACIÓN ELABORACIÓN DE LA PROPUESTA DE PROYECTO 2ª PARTE: GESTIÓN DE PROYECTOS DE ARQUITECTURA Y URBANISMO En el caso de la Especialización, Postítulo o Experto, la última fase del Programa se destinará a la elaboración del Trabajo Final de Especialización, que será una monografía sobre el proyecto desarrollado. INTRODUCCIÓN A LA GESTIÓN DE PROYECTOS La gestión/gerencia de proyectos es la administración de todas los recursos necesarios para el desarrollo del mismo, la presente asignatura nos introduce en el tema de forma general y abarcando entre otros los siguientes temas: conceptos generales de la gestión de proyectos y de tipologías de proyectos, fases del proyecto y ciclo de vida del proyecto. GESTIÓN Y GERENCIA DE PROYECTOS INTRODUCCIÓN GENERAL Y TEÓRICA CONCEPTOS GENERALES DE LA GESTIÓN DE PROYECTOS Y DE TIPOLOGÍAS DE PROYECTOS FASES DEL PROYECTO Y CICLO DE VIDA DEL PROYECTO PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS La planificación y la gestión de proyectos se encuentran estrechamente vinculadas, ya que es imposible pensar en gestión sin que esta se encuentre planificada. Para esto es necesario tener presente algunos conceptos, Desarrollo del Plan del proyecto y control de sus posibles cambios, definición, administración y planificación del alcance del proyecto, elegir y aplicar las técnicas adecuadas para producir un plan de acción. INTEGRACIÓN Y ALCANCE DEL PROYECTO DESARROLLO DEL PLAN DEL PROYECTO Y CONTROL DE SUS POSIBLES CAMBIOS, DEFINICIÓN, ADMINISTRACIÓN Y PLANIFICACIÓN DEL ALCANCE DEL PROYECTO PLANIFICACIÓN Y PROGRAMACIÓN DEL PROYECTO ELEGIR Y APLICAR LAS TÉCNICAS ADECUADAS PARA PRODUCIR UN PLAN DE ACCIÓN TÉCNICAS ESPECÍFICAS DE PROGRAMACIÓN, Y CORRECTA ADMINISTRACIÓN DE LOS TIEMPOS INTERRELACIONES ENTRE URBANISMO Y ARQUITECTURA La presente asignatura se ocupa de analizar los diferentes enfoques que surgen de las escalas de análisis e intervención disciplinar de la arquitectura, el diseño urbano y el urbanismo, analizando las particularidades de cada una de ellas, sus diferencias, sus puntos en común y sus complementariedades, orientado hacia la necesidad de su integración para la acción profesional en el espacio urbano, contribuyendo a una mejor calidad de vida de la población. ENFOQUES DEL URBANISMO, EL DISEÑO URBANO Y LA ARQUITECTURA. ESCALA DE INTERVENCIÓN URBANÍSTICA ESCALA DE INTERVENCIÓN DEL DISEÑO URBANO ESCALA DE INTERVENCIÓN ARQUITECTÓNICA EL PERFIL PROFESIONAL EN LAS DIFERENTES ESCALAS DE INTERVENCIÓN LA GRAVITACIÓN DE LOS COMPONENTES TERRITORIALES, SOCIALES, ECONÓMICOS Y POLÍTICOS SEGUIMIENTO Y CONTROL DEL PROYECTO Seguramente el trabajo de seguimiento y control deba ser el que requiera de un mayor compromiso, para esto es que la asignatura se presenta desde lo general con temas como: conocer los fundamentos del control de proyectos y sus herramientas y metodologías, hasta lo particular, como ser el control de recursos técnicos y humanos para asegurar el cumplimiento en tiempo, calidad y costos. COMUNICACIONES Y CIRCUITOS DE REPORTES DISEÑO Y DESARROLLO DE TODOS LOS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DE LA CADENA DE INFORMACIÓN DISEÑO ESTRATÉGICO DEL CIRCUITO INFORMATIVO RE-PLANIFICACIÓN Y CONTROL DE AVANCE EVALUACIÓN Y ANÁLISIS DEL AVANCE PREVISTO DEL PROYECTO MODELOS DE ANTICIPACIÓN CONTROL DE RECURSOS TÉCNICOS Y HUMANOS PARA ASEGURAR EL CUMPLIMIENTO EN TIEMPO, CALIDAD Y COSTOS EL MEDIO AMBIENTE EN PROYECTOS URBANO - ARQUITECTÓNICOS A partir de la definición de una serie de conceptos ambientales y socioeconómicos básicos, involucrados en el concepto de desarrollo sostenible, se profundiza en los antecedentes y en la problemática ocasionada por los impactos ambientales de las actividades humanas, desde una escala global hasta la intervención urbana y arquitectónica, proporcionando una serie de principios que orientan la acción. CONCEPTOS AMBIENTALES BÁSICOS EL DESARROLLO SOSTENIBLE PROBLEMÁTICA AMBIENTAL GLOBAL RELACIONES CON LOS PROCESOS DE DESARROLLO. HACIA EL CONCEPTO DE SOSTENIBILIDAD EL AMBIENTE COMO POTENCIAL PRODUCTIVO RETOS ACTUALES DEL DESARROLLO SOSTENIBLE CRITERIOS ORIENTADORES DE UN NUEVO DESARROLLO GESTIÓN DE LA CONFIANZA: CALIDAD Y RIESGO La gestión de la Confianza se centra principalmente en evaluar y conocer los fundamentos de la calidad en los proyectos y sus herramientas y metodologías, aprender a planificar, asegurar y controlar la calidad, y el riesgo. PLANIFICACIÓN DE LA CALIDAD ASEGURAMIENTO Y CONTROL DE CALIDAD CONTROL DE LOS PROCESOS Y DEL ALCANCE DE OBJETIVOS EN TIEMPO Y FORMA RESPUESTA CORRECTA A LAS NECESIDADES PLANTEADAS INICIALMENTE PLANES DE CALIDAD IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA EN PROYECTOS URBANO ARQUITECTÓNICOS Estudiar las relaciones entre nuevas tecnologías, ciudad y diseño arquitectónico, es un tema impostergable para los profesionales e investigadores involucrados en la planificación y gestión de proyectos urbano-arquitectónicos. Se ocupará de analizar cómo las innovaciones tecnológicas tienen una fuerza transformadora, tanto en las relaciones socioeconómicas como en la forma urbana, y cómo ellas se manifiestan en las ciudades y en el modo en el que arquitectos, urbanistas y gestores elaboran sus proyectos urbanísticos y arquitectónicos. Se apunta a la búsqueda de respuestas sociales a las transformaciones que las nuevas tecnologías traen a los modos de vivir las ciudades, y a incluirlas como elementos de diseño. IDENTIFICACIÓN DE IMPACTOS: MATRICES CAUSA-EFECTO (MATRICES DE IMPACTO), MATRICES ESCALONADAS Y OTROS MÉTODOS DE IDENTIFICACIÓN DE IMPACTOS VALORACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA DE LOS IMPACTOS MEDIDAS CORRECTORAS Y PREVENTIVAS ANÁLISIS DE PROYECTOS URBANO-ARQUITECTÓNICOS Y DE SUS ALTERNATIVAS TECNOLÓGICAS MÉTODOS PARA LA PREVISIÓN DE LOS EFECTOS QUE LAS TECNOLOGÍAS APLICADAS GENERARÁN COMPONENTES CONTEXTUALES DEL PROYECTO: ECONÓMICOS, SOCIALES, INSTITUCIONALES Y CULTURALES La asignatura abordará los cambios contextuales de distinta índole: económicos, sociales, institucionales, culturales, etcétera, que afectan el diseño y desarrollo de un proyecto urbano-arquitectónico. Se analizarán las relaciones entre la sociedad, el Estado y los ejes productivos, las relaciones del mercado local con el mercado global y el rol de algunos actores clave de la sociedad, para, a partir de su conocimiento, trabajar los factores condicionales y sus relaciones dentro del diseño y desarrollo de proyectos a fin de poder intervenirlos de maneras diferentes. Cada uno de los campos analizados permitirá al alumno generar distintas líneas de trabajo en un proyecto y un enfoque integrador del problema tratado. ANÁLISIS EXPLORATORIO DE UNA PROBLEMÁTICA DE INTERÉS EN RELACIÓN A SUS CONTEXTOS LOCAL NACIONAL E INTERNACIONAL LAS POLÍTICAS SOCIALES Y LAS POLÍTICAS URBANO-ARQUITECTÓNICAS ASPECTOS POLÍTICOS, ECONÓMICOS, CULTURALES DEL PROYECTO URBANO-ARQUITECTÓNICO DEMANDAS SOCIODEMOGRÁFICAS. EXCLUSIÓN SOCIAL. DIVERSIDAD CULTURAL MARKETING DE LA CIUDAD Esta asignatura busca brindar herramientas para que el alumno pueda identificar elementos distintivos ó representativos de una ciudad ó herramientas de marketing de ciudades; entendido este último concepto como un conjunto de actividades y una serie de productos y/o servicios de la ciudad pensados para satisfacer necesidades de diferentes públicos (públicos internos y externos), creando y potenciando su demanda. Para esto se analizarán instrumentos de comunicación, publicidad y promoción, así como el proceso de toma de decisiones de los distintos actores sociales (sociales, económicos y políticos); y, por otra parte, el conocimiento de las características del modelo urbano que desea la propia ciudadanía. EL MERCADO LA VENTA Y EL SISTEMA DE OPERACIONES IMAGEN, PERSONALIDAD Y POSICIONAMIENTO DEL PROYECTO URBANO-ARQUITECTÓNICO LA DIMENSIÓN PRODUCTO-MERCADO EN EL MARKETING DE CIUDADES COMUNICACIÓN DEL PROYECTO ELABORACIÓN DE UN PLAN ESTRATÉGICO DE MARKETING PARA UN PROYECTO URBANO-ARQUITECTÓNICO 3ª PARTE: DIRECCIÓN DE PROYECTOS DE ARQUITECTURA Y URBANISMO TEORÍA DEL PROYECTO URBANO ARQUITECTÓNICO La asignatura introduce al concepto de "proyecto" en la actuación profesional de la arquitectura, el diseño urbano y el urbanismo, asociándolo y diferenciándolo de los procesos de investigación y diseño. Inclusión de las dimensiones social, ambiental, económica y política en el proyecto urbano-arquitectónico. Introducción a la formulación, gestión y dirección de proyectos urbano-arquitectónicos. Conceptos generales sobre Sistemas y Teoría General de Sistemas, con el objetivo de proporcionar una herramienta para analizar los problemas, conflictos y proyectos urbano-arquitectónicos con una visión sistémica orientada a comprender la diversidad y complejidad de la ciudad actual. EL CONCEPTO DE "PROYECTO" EN LA ARQUITECTURA, EL DISEÑO URBANO Y EL URBANISMO RELACIONES Y DIFERENCIAS ENTRE DISEÑO Y PROYECTO ARTICULACIÓN ENTRE INVESTIGACIÓN, PROCESO PROYECTUAL E INTERVENCIÓN URBANA FORMULACIÓN, GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE PROYECTOS URBANO-ARQUITECTÓNICOS LA SOCIEDAD, EL AMBIENTE, LA ECONOMÍA Y LA POLÍTICA EN EL PROYECTO URBANO-ARQUITECTÓNICOTEORÍA GENERAL DE SISTEMAS VISIÓN SISTÉMICA DE LA CIUDAD Y DE LOS PROYECTOS URBANO-ARQUITECTÓNICOS EL ENFOQUE TERRITORIAL Y EL ENFOQUE SISTÉMICO EN LA INTERVENCIÓN URBANA GESTIÓN SIN DISTANCIAS Esta asignatura nos permite conocer el complejo proceso, sus herramientas, las posibles metodologías y tipologías de la gestión off-shore de un proyecto. La gestión de proyectos realizada a la distancia. Para poder conocer este tema en profundidad es preciso hablar de conceptos tales como: Construcción cooperativa y colaborativa del conocimiento y modelos cooperativos de participación, soportados con tecnologías de información. CONSTRUCCIÓN COOPERATIVA Y COLABORATIVA DEL CONOCIMIENTO MODELOS COOPERATIVOS DE PARTICIPACIÓN, SOPORTADOS CON TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN TELEINGENIERÍA DISTRIBUTIVA Y GESTIÓN OFF-SHORE: DIRECCIÓN Y ADMINISTRACIÓN A DISTANCIA, UTILIZANDO LOS ÚLTIMOS RECURSOS TECNOLÓGICOS PENSADOS PARA ESTE FIN. ESTUDIO Y EVALUACIÓN DE NUEVOS ESCENARIOS DE TRABAJO A DISTANCIA. TÉCNICAS DE PRESENTACIÓN EN PÚBLICO Esta asignatura tiene en la actualidad un protagonismo creciente en la dirección de proyectos ya que forma directivos en habilidades de promoción de proyectos y de su producto, para conseguir Inversores o al menos interesar al mercado receptor. Para esto es necesario el conocer de estrategias comunicacionales, y saber definir los elementos característicos del proyecto, que conformarán la imagen del mismo. COMUNICACIÓN DE LA PROPUESTA Y DOCUMENTOS DE UN PROYECTO Y TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN ORAL Y GRÁFICA PARA LOS PROYECTISTAS ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Esta asignatura trata ciertamente de introducir al alumno en los conceptos y técnicas de administración y dirección de empresas. Cubriendo temas desde teorías organizacionales, hasta las nuevas formas organizacionales en la nueva economía, ya sea para Empresas de Servicio, Empresas de Tecnología, PyMEs y Empresas Familiares. INTRODUCCIÓN A LAS TEORÍAS ORGANIZACIONALES ESTRUCTURA ORGANIZACIONALES CLASES DE EMPRESAS LAS FUNCIONES EMPRESARIALES NUEVAS FORMAS ORGANIZACIONALES EN LA NUEVA ECONOMÍA TIPOS DE EMPRESAS Empresas de Servicio. Empresas de Tecnología. PyMEs. Empresas Familiares. Casos de Estudio. PASOS EN LA CREACIÓN DE UNA EMPRESA DIRECCIÓN Y PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA Esta asignatura se enfoca en el pensamiento estratégico aplicado a la dirección y se provee un entrenamiento en herramientas y mecanismos que facilitan la gestión contemporánea, aceptando la gestión del cambio como algo consustancial a los entornos inestables y variables, en que se desenvuelven las organizaciones. Algunos temas que se abordan en la asignatura son: LA GESTIÓN DEL CAMBIO COMO SUSTRATO DE LA DIRECCIÓN ESTRATÉGICA El cambio personal y organizacional. Algunos modelos para implementar un cambio organizacional. La resistencia al cambio. La participación en el proceso de cambio estratégico. LA DIRECCIÓN ESTRATÉGICA COMO UN MODELO DE CAMBIO El pensamiento estratégico y la dirección estratégica. nPresentación de un modelo de planificación estratégica validado internacionalmente. La matriz DAFO como un valioso instrumento de la planificación estratégica. LA IMPLANTACIÓN DE LA DIRECCIÓN ESTRATÉGICA. LAS ESTRATEGIAS EMPRESARIALES Escenarios estratégicos. La visión. Análisis del sistema de valores que sustentará la estrategia. Elaboración de estrategias empresariales. Objetivos y criterios de medida. Nuevos negocios. Crecimiento. Consolidación. Revitalización. PRESERVACIÓN DEL PATRIMONIO URBANO - ARQUITECTÓNICO Esta asignatura tiene como objetivo poner en evidencia los objetos producidos por una comunidad que se constituyen en bienes urbanos de valor patrimonial. Cuando hablamos de bienes nos referimos al patrimonio tangible incluyendo en él también a los espacio públicos (con distintos grados de intervención humana) que cumplen funciones ambientales y de recreación. Se trabajará la identificación del sistema cultural de la ciudad y la localización de los elementos arquitectónicos con dimensión histórica, estudiando la interrelación de los bienes culturales en las distintas escalas en que se insertan y con los procesos y agentes que los afectan en cada una. Se busca que el alumno adquiera capacidad para integrar los problemas técnicos, culturales y/o socio-económicos en la practica de conservación de los bienes culturales. DEFINICIÓN DE BIEN URBANO DE VALOR PATRIMONIAL IDENTIFICACIÓN DEL SISTEMA CULTURAL DE LA CIUDAD IDENTIFICACIÓN DE ELEMENTOS ARQUITECTÓNICOS CON DIMENSIÓN HISTÓRICA TEORÍAS DE BASE DE DIFERENTES PRÁCTICAS DE INTERVENCIÓN: DEFINICIONES Y EJEMPLOS DE CONSERVACIÓN, PRESERVACIÓN, RESTAURACIÓN, RECUPERACIÓN, REFUNCIONALIZACIÓN, PUESTA EN VALOR, RECICLAJE TÉCNICAS DE DIRECCIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJOS La presente asignatura nos presenta diferentes técnicas conducción y dirección de equipos de trabajo donde lo principal es el recurso humano con el que contamos y al que debemos "cuidar". Para esto es necesario conocer además herramientas de gestión que aseguren una administración de éstos recursos de una manera eficiente. CONCEPTO DE GRUPO Y EQUIPO Sus características diferenciales. Aplicaciones prácticas para motivar. Equipos de trabajo. La competencia vinculada al trabajo en equipo. Los miembros y roles en un equipo de trabajo. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL Durante el curso de esta asignatura lograremos identificar y analizar cada una de las tipologías del conocimiento que se generan en las empresas para su gestión, diagnóstico, distribución y disponibilidad de la información; como factores clave de éxito. La gestión de conocimiento es una"actividad" que debe estar presente en toda actividad profesional y más aún si se está en un cargo de dirección. LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Conocimiento y gestión, objetivos de la gestión del conocimiento, propiedades y tipologías, herramientas e implantación. NUEVOS PARADIGMAS EN DOCENCIA E INVESTIGACIÓN e-Learning. APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL Y MODELOS MADUREZ LA FUNCIÓN DEL ESTADO Se introduce en el análisis de los diferentes roles que puede cumplir el estado en las acciones de intervención urbana y arquitectónica, desempeñando funciones de emprendedor, financiero, promotor o regulador, y las consecuentes relaciones con el sector privado. Del mismo modo, se analizan las responsabilidades del profesional en relación a las funciones del Estado en el accionar urbanístico y arquitectónico. ROLES DEL ESTADO EN LOS PROYECTOS URBANO-ARQUITECTÓNICOS LAS POLÍTICAS URBANAS LA REGULACIÓN ESTATAL DE LAS ACTIVIDADES ARQUITECTÓNICAS INSTRUMENTOS DEL ESTADO EN LA GESTIÓN URBANA LOS PLANES, PROGRAMAS Y PROYECTOS DE LOS DIFERENTES NIVELES DEL ESTADO LAS RESPONSABILIDADES DEL SECTOR PRIVADO EN RELACIÓN AL ESTADO EL ROL PROFESIONAL EN LA GESTIÓN ESTATAL 4ª PARTE: PROYECTO FINAL DE MAESTRÍA O TESIS DE GRADO La última parte de la Maestría está destinada a la realización del Proyecto o Tesis Final de la Maestría (TFM). Este trabajo es una mejora del proyecto realizado a lo largo de las 3 partes anteriores conforme se resolvían los diversos ejercicios, pero con un aporte aún más profundo desde la investigación, para dar respuesta a la hipótesis planteada por el alumno. El objetivo es presentar un documento completo que muestre el desarrollo total de la TFM propuesta, contemplando la posibilidad de su ejecución concreta, de acuerdo a los lineamientos y detalles exigidos en la normativa respectiva. La TFM debe ser una aportación al campo de proyectos con una fuerte componente aplicada y respetando la doctrina y teoría del campo de proyectos.

Examen final